1、語言障礙

語言與交流障礙是孤獨(dú)癥的重要癥狀，通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì)說話，往往表現(xiàn)為終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。

2、社會(huì)交往障礙

患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。對待親人與對待其他人都是極其冷漠的態(tài)度，不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，也沒有去觀看或去參與社會(huì)活動(dòng)的愿望。

3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式

固執(zhí)地要求保持日?；顒?dòng)程序不變，若這些活動(dòng)被制止或行為模式被改變，患者會(huì)表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為。

4、不同程度的智力障礙

75%的患者智商低于70，智力發(fā)展遲滯狀況明顯。

上面四點(diǎn)是自閉癥孩子的診斷標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)實(shí)生活中，一些家長覺得自己孩子性格有些內(nèi)向和孤僻，不大愛和人說話，對環(huán)境適應(yīng)有些慢，和別的小朋友交流少。一些家長就懷疑孩子是不是得了自閉癥！也有一些家長覺得這是輕微自閉癥，通過治療就能變好，這是真的嗎？

的確，有些心理問題可以用輕度來描述，比如輕度焦慮，輕度強(qiáng)迫等。因?yàn)楸憩F(xiàn)出來的癥狀不是那么典型和明顯，對生活的影響也相對有限。但是輕微這個(gè)詞就很少用在心理問題的表述上，因?yàn)檫@個(gè)詞較不嚴(yán)謹(jǐn)，很難衡量。至于自閉癥，其實(shí)根本就沒有輕度或輕微一說，孩子也不可能像得感冒一樣，突然就得了這種病了。

自閉癥從本質(zhì)上講，是一種發(fā)育障礙，是一種生理因素起主導(dǎo)作用，在語言、社會(huì)交往和智力等多方面發(fā)育遲緩的疾病，雖然小部分自閉癥孩子在記憶、音樂等領(lǐng)域有超能發(fā)揮，但是大腦的其他功能總體上還是嚴(yán)重發(fā)與不良的。如果確定是自閉癥，其實(shí)是無法得到根本治愈的，目前的醫(yī)學(xué)和心理學(xué)都只能略微提高孩子的一些自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力。如果你和真正的自閉癥孩子接觸，其實(shí)第一感覺往往是這孩子的智力有問題。自閉癥的孩子無法用語言交流，最多也是發(fā)出“哦 、哦”聲，極少能說出“爸爸、媽媽”，因?yàn)樗麄冊谶@一塊大腦區(qū)域沒有得到發(fā)展；孩子的社交也基本為零，和任何人都沒辦法表現(xiàn)出依戀和親近。這兩個(gè)條件都滿足后，再加上一些其他的診斷標(biāo)準(zhǔn)，這孩子才可能是自閉癥，如果社會(huì)交往正常，只是語言發(fā)育遲緩肯定就不符合自閉癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)，而語言能力和智力正常，社會(huì)表現(xiàn)退縮也不是自閉癥，不存在輕度和輕微一說！而且自閉癥基本上可以稱得上是先天性疾病。

很多家長把孤僻內(nèi)向和自閉癥混淆了起來，就像早些年家長會(huì)把一些注意力不集中的孩子和多動(dòng)癥混淆起來一樣?，F(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女居多，很多也是生活在城市，往往還是隔代教養(yǎng)，這樣的孩子或多或少會(huì)有一些不合群、內(nèi)向、自理能力差等小毛病，一旦到了幼兒園，往往會(huì)有一個(gè)適應(yīng)過程，和那些適應(yīng)能力特別強(qiáng)的孩子相比，有些家長就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺，懷疑孩子是不是得了自閉癥。

內(nèi)向和孤僻的孩子通過父母引導(dǎo)，環(huán)境適應(yīng)等方法是可以改善的，具體的方法要根據(jù)孩子的具體情況而定，沒有一個(gè)通用的辦法，但毫無疑問的是家長不要給孩子貼標(biāo)簽，應(yīng)該多花時(shí)間陪陪孩子，多喝孩子溝通，幫助孩子形成開朗外向的性格。

==========素材來源：自閉癥=========

自閉癥又稱孤獨(dú)癥，是一種廣泛性發(fā)育障礙，近年發(fā)病率一路走高，男孩的發(fā)病率是女孩的四倍。且病因不明、終身伴隨！在這個(gè)世界上有6700萬人過著我們大多數(shù)人不能理解的人生，當(dāng)你在公共場所遇到行為異常的孩子，請報(bào)以寬容的微笑，不要歧視，不要圍觀。如果可以，請為他們提供力所能及的幫助。

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