科學(xué)評(píng)估是康復(fù)教師制定有針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃，確保階段性康復(fù)有效性過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。為了給孩子們提供更好的康復(fù)訓(xùn)練，2023年5月7日上午，新語(yǔ)特教學(xué)校派10名老師赴東營(yíng)參加了為期兩天的ABLLS-R評(píng)估培訓(xùn)。今天上午，學(xué)校的老師們又一次利用周末時(shí)間一起分享學(xué)習(xí)ABLLS-R評(píng)估工具的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

        講師們從理論入手，首先講解了ABLLS-R評(píng)估與其他評(píng)估工具的對(duì)比，詳細(xì)講解了ABLLS-R評(píng)估體系的具體概念，評(píng)估準(zhǔn)備工作、評(píng)估順序及操作要點(diǎn)。隨后又從細(xì)節(jié)入手對(duì)ABLLS-R評(píng)估的25個(gè)具體領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)操演示。讓老師們對(duì)ABLLS-R有了全面而細(xì)致的學(xué)習(xí)。

        老師們則認(rèn)真聽講，用心理解，做好筆記。爭(zhēng)取盡早把今日所學(xué)用于日常教學(xué)，幫助孩子們進(jìn)步。

        通過(guò)本次培訓(xùn)，老師們豐富了康復(fù)評(píng)估的專業(yè)知識(shí)技能。為給孩子們提供專業(yè)前沿的康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)打下了基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)一直在路上，行而不輟，學(xué)無(wú)止境，新語(yǔ)教師一直在努力！

親愛的朋友們，當(dāng)您在公共場(chǎng)所遇到行為異常的孩子，請(qǐng)報(bào)以寬容的微笑，不要歧視，不要圍觀。如果可以，請(qǐng)為他們提供力所能及的幫助。

我們的使命：新語(yǔ)特教通過(guò)專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)和社會(huì)倡導(dǎo)來(lái)提高和改善心智障礙人士的生活質(zhì)量！

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