4月23日上午,德州新語(yǔ)特教學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)，由學(xué)校校區(qū)負(fù)責(zé)人王藝然老師擔(dān)任主講。

        王老師現(xiàn)任學(xué)?？祻?fù)中心校區(qū)負(fù)責(zé)人，2018年榮獲全國(guó)“優(yōu)秀特教老師獎(jiǎng)”，2009年入職德州新語(yǔ)，至今已有14年，從事多年一線教學(xué)工作，接待了大量的心智障礙兒童家長(zhǎng)，對(duì)于孩子們的特點(diǎn)，家長(zhǎng)們的心聲甚是了解，本次家長(zhǎng)培訓(xùn)以《如何提高孩子生活中服從能力》為題，具體分享了如何吸引孩子的注意力，讓孩子集中精力，提高學(xué)習(xí)效率。

“為什么我的孩子在個(gè)訓(xùn)室很乖巧，出了教室就不聽(tīng)話了呢？”
“為什么孩子在桌面上會(huì)，但是生活中卻什么也不做，什么也不會(huì)了呢？”……針對(duì)家長(zhǎng)們以上問(wèn)題，王老師說(shuō)明要想孩子在生活中“好養(yǎng)好帶”，我們就要提高他們對(duì)口語(yǔ)要求的服從能力，和對(duì)社會(huì)規(guī)則的服從能力。并就“服從能力”進(jìn)行行為分解，展開(kāi)講述，如何一步步提高孩子的服從能力。

        通過(guò)舉例說(shuō)明提高孩子服從能力的教學(xué)策略，講述分析問(wèn)題的原因要從環(huán)境、距離、寶貝的理解力入手，請(qǐng)家長(zhǎng)們根據(jù)自己家情況具體問(wèn)題具體分析。引出社交故事的使用方法，圖文并茂提高孩子的興趣，進(jìn)而通過(guò)學(xué)習(xí)提高孩子的服從能力。

        強(qiáng)調(diào)家人們要明確目標(biāo)，一起參與，統(tǒng)一意見(jiàn)，統(tǒng)一做法，才能更好的促進(jìn)孩子進(jìn)步！

        最后，引用畢淑敏的一段話“樹(shù)不可長(zhǎng)得太快，一年生當(dāng)柴，三五年當(dāng)桌椅，十年百年才可能成為棟梁，要養(yǎng)深積厚，等待時(shí)間?！闭?qǐng)家長(zhǎng)們沉住氣，要想讓孩子真正的習(xí)得技能，不是一朝一夕的事，要養(yǎng)深積厚，功到自然成！

                爸爸媽媽們認(rèn)真聽(tīng)課，寶貝們則安靜等待，讓我們一起努力，靜待花開(kāi)！